Nosotros

Somos
Mundo Azul

Mundo Azul es un Centro de acompañamiento temprano orientado a desarrollar y potenciar las habilidades de todos los niños. Guiamos y acompañamos a las familias en este proceso desde hace 8 años a través de los principios del Análisis Conductual Aplicado (ABA), Estimulación sensorial, Estimulación de Lenguaje, Evaluación y Diagnóstico Psicológico. Además, capacitamos, asesoramos y enseñamos a los padres y/o cuidadores para así asegurar un óptimo desarrollo.
Nuestros programas de Intervención Temprana bajo el enfoque ABA permiten desarrollar un currículo personalizado, en donde se abordan las necesidades educativas actuales mediante objetivos específicos de aprendizaje. Estos objetivos son cuantificables y medibles.

  • Compromiso
  • Capacitación constante
  • Pasión
800+NIÑOS FELICES
8AÑOS DE EXPERIENCIA

¡Queremos ayudarte!

En Mundo Azul acompañamos a nuestros niños de manera integral buscando desarrollar su máximo potencial.

Erika Pitot

Dirección

  • Licenciada en Psicología con mención en Psicología Clínica – Educativa
  • Maestría en Psicología Clínica de niños
  • Máster en Análisis Aplicado en niños con autismo y otros trastornos del neurodesarrollo (ABA)
  • Certificación clínica para la evaluación de Diagnóstico de Autismo
Harumi Angulo

Dirección Académica

  • Licenciada en Educación Especial con mención en Discapacidad Intelectual
  • Maestría en Neuropsicología
  • Máster en análisis Aplicado en niños con autismo y otros trastornos del neurodesarrollo
  • Formación en Reggio Emilia
Maite Díaz

Psicóloga

  • Licenciada en Psicología con mención en Psicología Clínica – Educativa
  • Magister en Psicología Clínica de niños y adolescentes
  • Especialista en evaluación, diagnóstico e intervención de niños y adolescentes con problemas de conducta, aprendizaje y acompañamiento emocional
  • Realiza acompañamiento psicoterapéutico a niños, adolescentes y a sus familias
  • Docente universitario, en pregrado de las asignaturas de entrevista y pruebas psicológicas
Araceli Paredes

Instructora

  • Licenciada en psicología, con orientación en el área clínica-educativa
  • Entrenamiento para la obtención de la certificación para técnicos del comportamiento registrado (RBT)
  • Curso de formación en trastorno del espectro autista: Enfoque integral de diagnóstico e intervención
Karina Dauritch

Instructora

  • Psicóloga de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
  • Amplia experiencia trabajando con niños de pre escolar y primeros años de primaria
  • Ha sido tutora por dos años de salones de nido de 3 y 4 años
  • Experiencia en intervención a niños con TEA y TDAH bajo el método ABA
Paola Zea

Instructora

  • Licenciada en Psicología, con orientación en el área clínica – educativa
  • Experiencia en el trabajo con niños con trastornos del neurodesarrollo bajo el método ABA
  • Experiencia en técnicas de intervención conductual en el campo del autismo y trastornos del neurodesarrollo
  • Formación en Intervención Temprana Integral en TEA
  • Especialización en evaluación, diagnóstico e intervención cognitiva conductual en niños con TDAH
Clara Sánchez

Instructora

  • Bachiller en psicología. Con orientación al área clínica – educativa
  • Mas de 5 años de experiencia en el trabajo con niños con trastornos del neurodesarrollo bajo el método ABA
  • Formación en evaluación práctica mediante escala ABLLS- R
  • Formación en PECS (Picture Exchange Communication System – Sistema de comunicación por el intercambio de imágenes)
Guadalupe Tapia

Instructora

  • Interna de Psicología Clínica del último ciclo de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)
  • Experiencia en el trabajo con niños con trastornos del neurodesarrollo bajo el método ABA
  • Formación en Intervención Temprana Integral en TEA
Caroline Millones

Instructora

  • Estudiante de último año de la carrera de psicología, orientada en Psicología educativa
  • Formación en evaluación e intervención de niños con trastornos del neurodesarrollo
  • Experiencia en el trabajo con niños con trastornos del neurodesarrollo bajo el método ABA